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    感恩詩歌朗誦主持人結束語

    時間:2017-03-28 12:18

    詩歌朗誦主持人開場辭、結束語和串詞技巧等

    開場:尊敬的各位領導,各位嘉賓,老師們,同學們,大家好!我是今天XX比賽的主持人——XX!

    歲月悠悠,四節更替!朋友們,看到了嗎?秋天的畫卷已經鋪展:“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。

    ”秋天正翩然向我們走來,“山抹微云,天粘衰草”秋在北國飄飛的梧桐葉中輕舞,秋在南國飄香的菊花枝頭綻放!

    那無處不在的濃濃秋意在我們心頭蕩漾!不是春光,勝似春光。

    這是一個收獲的季節,“正是橙黃橘綠時”!這是一個詩意的季節,“秋色連波,波上寒煙翠”。

    朋友們,讓我們張開雙臂擁抱秋天吧,擁抱那湛藍的天空,擁抱那習習的秋風,擁抱那動人的紅葉,在這無限的秋光中,放飛思緒,高聲吟唱!

    朋友們,讓我們在文字中感受秋天吧,詩歌能夠巧妙地表達思想,詩歌能夠盡情的抒發情感!今天我們相聚在這里,一起激情飛揚,用熱情的聲音描繪秋天,用心中的詩情歌頌秋天!

    XX學校第幾屆XX詩歌朗誦比賽,現在開始!

    結束:聽了大家激情的詩朗誦,正可謂: 恰同學少年,風華正茂;書生意氣,揮斥方遒。

    指點江山,激揚文字!我們站在古代大詩人曾站過的那些方位上,回味枯荷聽雨聲,感受碧云天黃花地的蕭瑟,以及萬里霜天靜寂寥的美景……在這莽莽蒼蒼的中華大地上,我們每一個人,對秋天,都能夠譜出最精彩的樂章!道出最獨特的感受!XX中學“歌頌秋天”詩歌朗誦比賽到此已全部結束,讓我們以熱烈的掌聲對本次活動的成功舉辦表示衷心的祝賀!

    串詞最主要的就是承上啟下,做好節目間的銜接,不必過長,力求短小精辟。

    我班要舉行詩歌朗誦會,我是主持人,大家幫我寫個開場白,串詞,結束語,謝謝

    主持人:歡迎參加XXX主辦的'XXX辯論會。

    今天的辯題是成功需要的是勤奮還是機遇。

    從表面上來看,辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲,然而它所引發出來的知識與智慧,特別是辯手們表現出來的個性的風采和整體的青春魅力,我認為都超越了辯論本身。

    當然,既然是辯論,就總有勝負之分,所以今天坐在場上的兩支隊伍都是“過關斬將,志在必得”。

    現在我來介紹一下今天的辯論雙方。

    坐在我右手邊的是XXX,那么坐在我左手邊的是反方XXX。

    (掌聲) 我們今天的評判團由XXX組成,我向大家介紹一下。

    這N位成員分別是:XXX(掌聲)

    各位觀眾,在(現實生活當)中,(辯題)每個人根據自己的人生體驗都會做出不同的回答。

    希望今天的8位辯手在這個問題上也會做出令人信服的論述。

    作為正方的XXX的辯論立場是:“AAA”。

    而作為反方的XXX的辯論立場是:“BBB。

    ”雙方的立場由抽簽而定。

    首先我們歡迎正方一辯XXX發言,時間3分鐘。

    感恩父母 感恩他人“演講比賽主持人的開場白!!!

    懷抱一顆感恩的心,猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈;懷抱一顆感恩的心猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙;懷抱一顆感恩的心,猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅固的船;懷抱一顆感恩的心,猶如鳥兒擁有了調節平衡的尾巴

    人人都要感恩,為了生活、生命的精彩,今天在這里讓各位選手來角逐誰是最感恩的人~

    關于感恩的朗誦開場白

    1926年秋末,毛澤東離開故鄉韶山,去廣州主持農民運動講習所,途經長沙,重游橘子洲,感慨萬千,寫下了著名的《沁園春?長沙》一詞,全詞剛健遒勁,大氣包舉,情采飛揚,表達出青年毛澤東“改造中國與世界”的宏偉理想和樂觀自信、魅力非凡的胸襟、氣度,也顯示出他詩詞藝術的充分成熟和高度成就。

    現在讓我們再次領略毛澤東當年的風發意氣。

    請聽詞朗誦《沁園春?長沙》

    人生的難題,是如何在夢想和現實之間,編寫最真的童話。

    在我們滿懷信心背起行囊的那一刻,已踏上一條不歸路。

    外面的世界很精彩,外面的世界很無奈。

    當年的雄心萬丈,如今安在?面對青春的你,我想衷心地說一聲:朋友,別忘了我們來時的路!請欣賞詩歌朗誦《那一年,我們的夢想》

    一個像丁香一樣結著愁怨的姑娘,彷徨在悠長、悠長的雨巷,如夢如幻。

    這是一幅多么柔美而又哀愁的畫面。

    想必大家對詩人戴望舒并不陌生,下面讓我們也帶著復雜的心緒走進令戴望舒成名的雨巷,去結識那丁香一樣結著愁怨的姑娘吧。

    請聽詩朗誦《雨巷》

    熟悉徐志摩家庭悲劇的人,或許捕捉到一些關于詩人羅曼史的影子。

    但它始終是模糊的,被一股不知道往哪個方向吹的勁風沖淡了,以至于欣賞者也同吟唱者一樣,最終被這一股強大的旋律感染得醺醺然,陶陶然了。

    你知道風是在那一個方向吹的嗎?請聽詩歌《我不知道風是在那一個方向吹》

    詩人徐志摩在他的《猛虎集》序文中寫道:“詩人也是一種癡鳥,他把他的柔軟的

    心窩緊抵著薔薇的花刺,口里不住地唱著星月的光輝與人類的希望,非到他的心血滴出

    來把白花染成大紅他不住口。

    他的痛苦與快樂是深成的一片。

    ”《雪花的快樂》無疑是他自身的真實寫照,現在讓我們再次用心去傾聽他的心聲。

    好難哦,花費了我不少的時間,都相當于寫篇文章了,可你的分也太那個。

    不寫啦

    關于青春詩歌朗誦的開場白和結束語

    每一個女人對青春不會陌生,

    曾幾何時,

    他們也是一個懵懂的少女。

    每一個女孩對青春有著無窮的幻想,

    在他們情竇初開時,

    青春讓他們脫胎換骨,對一切有了新的認識。

    而青春,這到底是什么東西,它有著什么樣的威力,讓人們如此向往,如此回味?

    它,就是一首曲子,

    青春的曲子,絢麗的曲子。

    奏響它,幻想在身邊縈繞。

    讓我們對未來產生了想象,

    在憧憬一切源于生活,高于生活的點點滴滴、是是非非中,

    我們在成長,

    理想在生根,

    人生價值觀在建立,

    素養在提高,

    一切都有條不紊地在向成熟方向發展。

    那張童真的小臉,

    那雙清純的大眼,

    即將消失于遙遠的天際,

    替換這些的,

    是花容月貌的面龐,

    和閃閃有光的魅眼。

    唱響它,情感在心中萌發。

    親情、友情、愛情、勇氣、信心、嫉妒、憎恨、叛逆……

    使我們得到一次靈魂的升華,

    生活因此而變得

    或歡天喜地、或憂傷寂寞、

    或驚險刺激、或甜蜜幸福、

    總之變化多端、豐富多彩、穿插成了一篇篇情感濃厚的小小日記。

    心靈找到了一個歸墅,

    情感得到了釋放。

    天空是湛藍的,

    草原是寬闊的,

    這些情感化成了點點星光,

    照亮了通往未來的道路。

    這就是青春的旋律,多么美妙,多么讓人陶醉其中啊!

    詩歌朗誦會主持

    合::老師們,同學們,你們好!

    男:詩歌是我國的一顆耀眼的明珠

    女:詩歌是我國的文明的精神支柱

    男:正是因為有了詩歌,才有了蘇東坡的“大江東去浪淘盡,千古風流人物。

    ”中對歷史的感慨。

    女:才有了王昌齡的“大漠孤煙直,黃河落日圓”中戰士守邊防的悲壯與憂傷。

    男:今天,我們相聚在這里,享受詩歌帶給我們的歡樂,享受這段美好的時光。

    女:今天,我們相聚在這里,一起走進詩情畫意中,敞開心扉,釋放激情,

    男:今天,這里將成為詩歌的海洋,那么,就讓這快樂響徹云宵吧。

    女:陳捷,你知道嗎?詩歌是一種主情的文學體裁,它以抒情的方式,高度凝練,集中地反映了社會生活,用豐富的想像,富有節奏感韻律美的語言,和分行排列的形式,來抒發思想感情。

    女:我當然知道,就如《出塞一樣》,作者以詩的方式抒發了自己對戰爭的仇恨和失去家人的痛苦。

    下面,就請同學們欣賞由勞獲、陳捷、朱朗晴、李煜濤、馮朗榮、周鈞信等同學帶來的朗誦《出塞》,希望你們能從中體會到邊防戰士們遠離家鄉,失去親人的情感。

    男:讓我閃一直來感受吧。

    男:人未還。

    戰爭是多么殘酷,詩人用真切的情感寫下了這首悲壯的詩,體現了自己對戰爭的痛恨,詩是如此裸露地展現了自己。

    女:的確,接下來,陳麒名、林文靜、黃子謙、戴健鋒一組同學將描寫春夏秋冬的四首詩結合在了一起,讓我們一起來感受一次來自四季的感受吧。

    有請

    女:多美的意境啊!四季真美好!我們知道,描寫四季的不僅有古詩,還有現代詩。

    男:接下來,請曹雪華和陳穎茹朗誦現代詩《秋》

    女:用農民的喜悅體現秋的生動,多妙的方法!我們的眼前呈現了一幅田野收割圖,好和諧啊!

    男:對!現代詩是那么自由,然而卻如此美好,周哲和鄭立言黎樂怡、闕喬愛、陳家恩、陳麒名、朱恩霖也準備了一組《四季詩》,就請她們上臺表演吧!

    女:在古詩的世界里,友誼詩也占其大部分,有請朱恩霖與陳麒名朗誦一首《贈汪倫》

    男:以景襯托詩人對朋友的祝福與關懷,詩人多聰明!

    女:對啊!友誼是珍貴的,我們可要好好珍惜身邊的友誼喔。

    接下來,請梁倩雯,劉興禺,周芷晴朗誦《太陽的話》

    女:好可愛的太陽啊!相信你們通過這首詩一定會更加喜歡太陽吧。

    男:好一輪太陽,現在,月亮升上了天空了,看見了嗎?有請徐振超、駱子揚、李浚彪等同學帶來的中秋組詩。

    女:詩歌,讓我們陶醉

    男:詩歌,讓我們震撼

    合:詩歌,讓我們思想升華

    男:詩歌的余韻,在我們心中回蕩

    男:借這次的詩歌朗誦會,我們深深感受到了詩歌的魅力

    女:借這次的詩歌朗誦會,我們領悟到了人們詩歌的美好

    男:讓我們在詩海拾貝

    女:讓我們步入詩歌的殿堂

    男:讓我們記住今天,并用我們的筆描繪明天,愿我們在詩歌里茁壯成長

    女:讓我們伸出雙手,用最熱烈的掌聲結束今天的詩歌朗誦會

    男:謝謝大家

    古詩詞朗誦比賽支持人開場白

    敬愛的XXX!親愛的XXX!大家上午/下午/晚上好!

    有這樣一種書,被代代相傳,價值歷久而彌(mí)新,人們稱之為“經典”。

    古詩詞是古代圣賢的智慧結晶,她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。

    經典古詩詞是一座巍巍豐碑,它計數著中華文明的歷史遺產;

    經典古詩詞是一頂燦燦王冠,綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。

    古詩詞是我國文學寶庫中的瑰寶。

    它短小精悍,詞句優美。

    它節奏感強,易讀易記。

    它蘊含著豐富的中華民族傳統文化。

    我們在老師的精心指導下,開展了中華經典古詩詞誦讀活動,以繼承古代文化。

    我們營造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。

    金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近蒙學經典。

    金色的童年,如夢如幻,校園內外我們誦讀經典詩文。

    讀書,讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。

    讀書,讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。

    讓我們與好書為友,打好人生底色。

    讓我們與經典作伴,潤澤精彩童年。

    今天,我們歡聚在這里,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

    今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經典,聆聽古詩書韻。

    讓年輕而澄澈的心靈,一路書香,一生輝煌!

    今天光臨現場的領導有:

    今天光臨現場的評委有:

    下面有請XXX講話

    現在,我宣布:XXX中華經典古詩詞誦讀比賽現在開始!讓我們用熱烈的掌聲,預祝同學們,在今天的比賽中,取得優異的成績。

    感恩父母詩歌朗誦的開場白

    慈母手中線,游子身上衣。

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